Calle Los Hacheros entre Ameghino y
Rodriguez Peña
Dimensiones de terreno: 19.00 x 33.00
domingo, 15 de mayo de 2011
viernes, 13 de mayo de 2011
TP2 : 2DA ETAPA
13-05-2011
ECOLOFTS
OBJETIVO
Desarrollar un Proceso creativo a partir de la reformulación de ideas generadoras previas adaptándolas a un programa determinado y un sitio concreto.
CONSIGNA
Tomando como insumo la estructura elaborada en el esquicio (Tp1 1ra etapa), desarrollar un conjunto de 5 vivienda sustentables, que permitan óptimas condiciones de acondicionamiento térmico en invierno y en verano, y que a la vez no requiera para su funcionamiento uso excesivo de energía no renovable.
Reelaborar la propuesta del esquicio repitiendo y/o transformando la unidad generadora (estructura básica) hasta 5 veces buscando un agrupamiento ARTICULADO. Realizar las transformaciones y ajustes pertinentes para adecuar la idea al tema propuesto.
OPERACIONES
DE-CONSTRUCCIÓN , RE-CONSTRUCCIÓN
REGENERACIÓN, ADAPTACION
Cambios de escala en el TODO y las PARTES
Cambio de PROPORCIONES, Estudio del Plano Base en relación al sitio.
PRIMERA ETAPA
ANÄLISIS DEL SITIO,
Estructura del LUGAR, (Sistema de Lugares)
Relación con el ENTORNO, ACCESIBILIDAD
Condicionantes AMBIENTALES
MODALIDAD TRABAJO
Desarrollo en maquetas de estudio y registro gráfico del proceso de generación en lámina síntesis de 50x 70 .
Trabajo individual.
PROGRAMA BASICO
5 Unidades de vivienda tipo loft
Usuarios: Estudiantes, Artistas, Familias jóvenes
1 Dormitorio 50/60 m2
2 Dormitorios 70/80 m2
Espacios Comunes 30 m2
Sup semicubierta 20 m2
Cocheras 5
CRONOGRAMA
Inicio viernes 13 de mayo 18.00 hs. Miércoles 18 Análisis de sitio y zonif. Entrega y críticas 2ra etapa viernes 20 18.00 hs.
martes, 10 de mayo de 2011
TP2 : Primera etapa ESQUICIO
PLIEGUES, PLANOS, EXTRACCIONES
Ejercicio creativo de carácter abstracto, entendiendo esto, como un sistema en el cual la importancia esta dada por la relación entre las partes mas que por la relación de lo proyectado con un programa o terreno determinados.
OBJETIVOS
Desentumecer aptitudes creativas para el diseño
Explorar alternativas espaciales a partir de una idea o concepto.
CONSIGNA
A partir de un número limitado de componentes ( elementos filares (varillas) y /o superficies plegadas) generar una estructura espacial adaptable a diferentes funciones buscando conformar una Estructura Modular Habitable. Se trabajará con la idea de Sistema, tanto en lo que se refiere a la generación espacial, como a lo tecnológico-constructivo. Se tomará como referencia dimensional un modulo de generación de 8 x 8 x
La organización de la estructura tendrá características de refugio que permitirá contener diversas actividades. En una primera etapa se buscará lograr espacialidad y expresividad en la estructura generada, tratando de conformar un espacio fluido con espacios cubiertos, semi cubiertos y descubiertos con diversidad de intensidades lumínicas.
CONTENIDOS
Generación de superficies (rectas, curvas, alabeadas, plegadas, etc.)
Utilización de tramas (Tramas abiertas, tramas cerradas)
Relación entre las partes y el todo. Presencia de una organización reconocible (Ejes, operaciones de simetría, etc.) Manejo de polaridades semánticas: Transparente/ opaco, Liso/rugoso, Liviano/pesado, Dinámico/estático, etc.
Idea generadora, metáforas, etc.
COMPONENTES
Elementos filares: varillas de pino, hilo, alambre, etc. (barras, tubos, tirantes, perfiles o tensores). Elementos laminares: papel, cartón, acetato, etc. (chapas, policarbonato, cáscaras etc.) Plataforma o podio: cartón, mdf, etc.
MODALIDAD TRABAJO
Desarrollo en maquetas de estudio y registro gráfico del proceso de generación en lámina síntesis de 50x 70 .
Trabajo individual.
Superficie plano de apoyo aproximada:
CRONOGRAMA
Inicio viernes 6 de mayo 16.00 hs. .
Exposición y críticas: miércoles 11 de mayo.
martes, 5 de abril de 2011
jueves, 24 de marzo de 2011
TP1 SILUETAS
Trabajo Práctico N°1: SILUETAS
Objetivos:
- Promover acciones tendientes a reactivar los procesos creativos individuales del alumno, después del receso, aplicando los contenidos aprehendidos en años anteriores.
- Estimular la formulación de respuestas rápidas que incluyan, generación de programa, de ideas espaciales, morfológicas y tecnológicas.
A partir de la elección de una de las alternativas de proyecciones horizontales, desarrollar un edificio cuya función será definida por cada alumno según lo que la forma “mancha”, le transmita, y el terreno elegido para su implantación.
La propuesta deberá tener una proyección horizontal igual a la mancha elegida, pudiéndose desarrollar en planta baja o en varios niveles.
Se mantendrán las proporciones de la mancha, estableciéndose la escala en relación a la función propuesta,.
El diseño, deberá responder a las siguientes premisas:
- Condicionantes del sitio, del entorno y de la función
- Morfología y concepto espacial contextual.( Siglo XXI – Resistencia – Chaco - Argentina)
- Morfología – materialidad posible.
El trabajo se desarrollará principalmente a través de la construcción de maquetas de estudio que ayuden a la definición de espacio – volumen, junto con croquis y esquemas que muestren las diversas ideas que aparecen en el proceso de diseño, sin recurrir al dibujo en planta.
El ejercicio tendrá una duración de 3 clases, en las que se trabajará en el taller.
Material necesario: Cartones, Varillas, cartulinas trincheta, Isopor, temperas o acrilicos, lápices, fibras, crayones para la realización de croquis y esquemas.
Fecha de inicio: 23 de marzol, 16:30 hs.
Fecha de entrega: 1 de abril 18 hs.
Exposición – Plenario: 1 de abril de
Elementos de entrega:
- Maqueta en escala conveniente.
- Lámina síntesis conteniendo las ideas espaciales, tecnológicas, estructurales y morfológicas a través de croquis, esquemas, gráficos.
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